Reflexão sobre as políticas de infância de sua região

"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão" (Paulo Freire)


      A nossa região é denominada Vale do Paraíba, com uma população urbana e rural. São cidades com grande potencial econômico e social, que buscam metas para sua qualidade de vida.
      Temos algumas fábricas de pequeno, médio, grande porte. Muitos produtores rurais, fixos no campo, muitas vezes caracterizando o trabalho infantil rural. Criança tocando o gado, colhendo e vendendo pinhão, alimentando os animais.
      Situa-se cortando esse vale, a Via Dutra, que liga São Paulo ao Rio de Janeiro, com constantes apelos junto aos caminhoneiros e transeuntes, a questão da Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes nesta rodovia.
      O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) completa 21 anos, mas ainda encontramos crianças vítimas de abuso, abandono, negligência, exploração, falta de cuidados básicos.
      Na esfera pública reconhecemos o esforço contínuo do Conselho Tutelar, Promotoria Pública e Juiz da Vara da Infância e Juventude para coibir e punir atos contra a criança.
      Principalmente entre a população ribeirinha, crianças sofrem com enchentes e desabamentos, fruto de falta de planejamento das prefeituras quanto às áreas de risco, moradias.
      Em determinadas cidades da região, a violência escolar traduz o descaso sentido pelas autoridades em infra-estrutura de lazer e cultura. Acaba a escola sendo o único ponto de referência cultural, pois não há quadras de esporte, centros culturais voltados aos interesses das crianças.
      Refletir sobre a infância, é recordar, viver, planejar o futuro, reconhecer a cidadania de cada brasileirinho, que um dia também estará com estes mesmos objetivos em suas mãos.

Comentário Crítico

a) Comentário crítico Prof. Dr. João Cardoso Palma Filho

A escola pública brasileira procura oferecer qualidade, porém encontra muitas dificuldades dentro da sua própria estrutura.

Receber os alunos, alfabetizá-los, dentro da proposta do conhecimento estabelecido, quase nunca é alcançado.

Esbarra-se desde a falta de materiais pedagógicos, ao planejamento ocupacional de aluno por sala, a falta permanente de formação dos professores e sua carreira salarial.

O Brasil precisa conscientizar-se que através da educação, seremos um povo com identidade e rumo ao futuro.



b) Comentário crítico Professora Elba Siqueira de Sá Barreto

Levando em conta a política do nosso país, temos ainda muito a fazer sobre ciclos e progressão escolar.

Em primeiro lugar temos que ter docentes melhores preparados para trabalhar com ciclos, não basta tentar manter os alunos na escola só para dizer aos paízes vizinhos ou quem quer que seja, que nossas escolas estão cheias, se o conteúdo do ensino não for bom e aumentar o conhecimento dos alunos.

O aluno tem que gostar da escola e se sentir atraído pelo conteúdo do que ela ensina.

Temos ainda a inclusão que está só engatinhando, e em muitas escolas ela na realidade funciona de forma contrária, excluindo os alunos com dificuldades, colocando-os por exemplo em salas de recursos.

Atividade temática

(Imagem retirada da internet)

1. Construir um blog para avaliação dos alunos é um ótimo modo do aluno mostrar ao professor o que sabe, e também de compartilhar seu conhecimento com outras pessoas, possibilitando assim a troca de idéias.

2. A construção do blog funcionou como estímulo para a pesquisa de assuntos semelhantes, uma vez que, se algo é publicado, o mesmo deve estar bem escrito e com boa fundamentação teórica.

3. A construção de um blog contribui para uma melhor reflexão e criticidade, pois para que haja uma boa postagem, deve-se refletir sobre o que é escrito e saber fazer uma boa crítica a respeito do que pode ser usado e do que não pode na hora de escolher o conteúdo do blog.

4. Certamente foram adquiridos novos conhecimentos com a criação do mesmo, pois como em tudo de novo que se faz na vida, a criação de um blog também gera aprendizado. Neste caso, da criação de um blog, os principais conhecimentos adquiridos foram: como montar um blog e que tipo de material é adequado para se postar nele.

5. Não havia pensado ainda em criar um blog, mas esta proposta de criá-lo surgiu em boa hora. Agora que sei como um blog funciona, sinto que já deveria ter pensado na possibilidade antes.

Postado por: Ana Maria da Silva Teodoro, nº de matrícula 158916.

Blog Paulo Freire

A educação brasileira desponta com um desafio empregado de esperança que mude a  nossa realidade, com transformações refletidas na sociedade, no pais e no mundo.

O professor com pratica pedagógico-progressista busca qualidades inspiradas em Paulo freire que exemplifica seus alunos através da amorosidade humildade, respeito aos outros, humildade, disponibilidade á mudança,abertura á justiça, abertura do novo,legitimando que educação  não se faz apenas com ciências e técnicas, mas com atitudes humanistas.

Aberto á realidade, respeito á cultura dos alunos e o seu entorno, o conhecimento aplicado a situações reais e concretas. O professor o constrói  junto com o aluno,ressaltando o conhecimento prévio de seus alunos.

A construção da escola publica conta com a parceria de ONGS através de cursos como  capoeira,violão,musica,dança,etc.

Também viabiliza situações de aquisições para a melhora de sua vida cotidiana.

Proporcionar diálogo, uso e  escuta da palavra é primordial para adolescentes e crianças em situações de risco.

Espaços Físicos na Escola

Imagem retirada do link: http://www.camaqua.rs.gov.br/003/00301009.asp?ttCD_CHAVE=41324

          "A importância da organização dos espaços físicos e pedagógicos escolares ligados à uma proposta significativa de Educação, considerando a diversidade das escolas brasileiras."


          As escolas brasileiras esforçam-se para oferecer espaços físicos e educativos, visando uma educação de qualidade para todos. Mas isto ainda não é uma realidade, apesar desta preocupação ser constante.
          Nas creches, permitir que as crianças circulem e brinquem em espaços educativos, com a preocupação da altura dos brinquedos, acessível ao seu tamanho. Os móveis e os banheiros também adaptados. Com os bebês, permitir que engatinhem em espaços livres e utilizem objetos disponíveis que favoreçam seu desenvolvimento.

Imagem de autoria do blog.

          O jornal O Globo apresentou uma pesquisa revelando que só 20% das escolas estão prontas para o uso de todos. As outras não possuem rampas e acesso aos banheiros ou bebedouros, tornando praticamente impossível o uso destas escolas para os portadores de necessidades especiais.
          Muitas escolas possuem computadores, mas não possuem salas disponíveis, algumas possuem os dois, porém falta colocá-los em funcionamento, outras escolas estão localizadas em regiões violentas, onde constantemente os equipamentos são danificados por vândalos. 
          A escola reestrutura-se para que o acolhimento e o conhecimento estejam ao nível de todos e para todos. Educar  para a cidadania é contribuir com a melhora da educação brasileira.


Fonte: Jornal O Globo: oglobo.com.br - Acesso em 24/04/2011.